让孩子们的心灵健康成长

“好学生”杀母事件被新闻媒体披露后，江苏省的教育工作者、家庭教育研究学者、学生家长以及关心下一代工作委员会和妇女儿童权益部门的领导人，近日为此举行座谈会。与会者认为，徐力杀母悲剧的发生是应试教育的苦果，因此减轻学生过重的课业负担，不仅是一个教育问题，也是一个社会问题。他们呼吁，为避免第二、第三个徐力悲剧的发生，全社会都要行动起来，与教育工作者一起营造有利于青少年的身心健康发展的社会环境，让孩子们的心灵健康成长。

不堪忍受学习重负，“好学生”杀母的悲剧，强烈地刺痛着每一位做父母的心，哪个做父母的不是盼自己的孩子成龙成凤。南京市“十佳”家长、南京环保监测总站工程师艾莉说，发生这起悲剧最直接、最根本的原因是徐力母亲本身。这件事给天下做父母的敲响了警钟。在这个社会上，唯一没有人监督、考核的就是父母，生了孩子就是爸爸、妈妈，至于够不够格，没人去管。如果允许孩子选择父母的话，也许有很多父母会下岗。真正好母亲的标准应当体现在三性上：即人性、科学性和艺术性。我们现在做父母的对孩子只注重知识教育，忽略了对孩子思想品德的教育，忽视了教会孩子做人、做好人的教育。

既是家长又是教师的周春芳、朱秋琴说，这件事让我们每一位做家长的深思，它警醒我们要走出父母与子女关系的认识误区。我国的父母往往把子女作为私有产品，进而把自己的意志强加于孩子，孩子成为父母人生目标的实践者。但从法律上讲，一个孩子出生后就是独立的公民，与父母是平等的。家长与孩子、家长与教师应该多沟通，成为能够交心的好朋友。同时她们提出，全社会应齐心协力为孩子们创造一个能让他们身心健康发展心理空间和人文空间。心理空间方面，社会要改变看待孩子成功与否的标准。现在社会虽然逐步意识到以分数衡量学生的弊端，但实际上并未放弃，每个家长都希望小孩成绩好，走一条从重点小学到重点中学到重点大学到好工作的金光大道，这种矛盾使许多孩子丧失了自由发展的心理空间。而健康的人文空间是指一切有利于孩子成长场所，都应当通过不同教育方式，使孩子们接受到有益的知识、发挥潜能、增强创造力。如果减负之后孩子都钻到游戏机室、录相厅、舞厅，接触的多是不健康的娱乐，后果也不堪设想。

“好学生”杀母，引发了教育工作者的深刻反思。南京市教委德育处处长刘鹰说，这虽然是个别的事件，但反映了教育方面存在的普遍问题。新闻媒体报道此事时在好学生前加上了引号，这是很有道理的。长期以来在学校听话和学习成绩好的孩子都被认为是好学生，所以从学校方面看徐力是个好学生，成绩不错，还是干部。可杀母的事偏偏就发生在这样一个“好学生”身上，难怪学校的领导、老师、同学都十分吃惊。由此也引起对好学生标准的思考。刘鹰说，应该承认近几年来学校对学生的心理健康教育还是很重视的，可实际效果并不尽如人意。从此事件上我们获得启示：一个学生良好的心理素质培养，需要教师和家长共同来承担。